Generificação da docência
uma análise sobre as representações sociais de gênero no Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Patos de Minas - UNIPAM
Palavras-chave:
gênero, Pedagogia, docênciaResumo
O principal intuito desta pesquisa é utilizar o gênero como uma categoria útil de análise histórica, a fim de problematizar a presença masculina no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Centro Universitário de Patos de Minas - UNIPAM, abrangendo o recorte temporal de 1992 a 2016. Para tanto, são usadas fontes qualitativas e quantitativas, com intuito de verificar se a docência estaria passando por um processo de desfeminização.
