v. 15 (2024): Pergaminho

Artigos

• A literatura infantil e o desenvolvimento da criatividade, da criticidade e do gosto pela leitura

  Nathane Daniele Lopes Soares Ferreira, Edite da Glória Amorim Guimarães

  8-21

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• A literatura infantojuvenil contemporânea e a formação do leitor nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  Ana Clara Almeida, Fabiana Ferreira dos Santos

  22-39

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• As tecnologias de inteligência artificial e o desenvolvimento infantil impactos e possibilidades

  Caroline Vitória Souza, Maria Marta do Couto Pereira

  40-51

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• Desafios do intérprete de Libras no processo de alfabetização do aluno surdo no contexto da Educação Básica regular

  Karina Amancio de Souza, Carolina da Cunha Reedijk

  52-71

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• Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Patos de Minas (MG) avanços e retrocessos

  Maria Fernanda Alves da Silva Gomes, Edite da Glória Amorim Guimarães

  72-86

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• Estratégias pedagógicas de alfabetização e letramento para crianças com Transtorno do Espectro Autista

  Lara Xavier Moura de Azevedo, Carolina da Cunha Reedijk

  87-100

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• O ingresso na cultura do escrito: práticas de linguagens e ludicidade na Educação Infantil

  Flávia Nunes de Oliveira, Fabiana Ferreira dos Santos

  101-115

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• O movimento homossexual e a luta pela despatologização da homossexualidade no Brasil a partir de 1970

  Pedro Vitor de Queiroz, Altamir Fernandes de Sousa

  116-133

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• Surdez e cidadania: a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs)

  Luciano Freitas Fonseca, Mateus Maia de Sousa Brum Oliveira

  134-149

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• TRAVESSIA o Clube da Esquina e a construção de um imaginário musical histórico em Minas Gerais

  Rafael Galileu Gonçalves Vecci, Marcos Antônio Caixeta Rassi

  150-163

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