Shingeki no Kyojin
possibilidades historiográficas e paradidáticas no ensino de História
Palavras-chave:
animê, Shingeki no Kyojin, ensino de História, historiografiaResumo
Os animês estão cada vez mais populares no Brasil. A partir disso, este trabalho verifica a possibilidade do uso de novas fontes históricas dentro do processo de ensino-aprendizagem, tendo como base os pressupostos da Escola dos Annales, que revolucionaram o campo da historiografia e permitiram que produtos audiovisuais fossem destrinchados nesse sentido. Surge, assim, a oportunidade do uso dos animês como material paradidático dentro do ensino de história. O trabalho analisa a obra de Hajime Isayama, Shingeki no Kyojin, que diante de sua profundidade filosófica e da abordagem de temas como o totalitarismo e seus reflexos dentro de uma sociedade, se mostra como um objeto de estudo categórico a ser utilizado como recurso em sala de aula.
