Os desafios na inserção do negro no sistema educacional brasileiro
uma análise do papel da Frente Negra Brasileira nos anos de 1931-1937
Palavras-chave:
negro, educação, Frente Negra, discriminação, ensinoResumo
A Frente Negra Brasileira (FNB) emergiu no Brasil na década de 1930, operando por seis anos até sua dissolução em 1937, coincidindo com o advento do Estado Novo Varguista (1937-1945). O movimento foi um defensor dos direitos dos negros, advogando pelo acesso à educação, realização de eventos culturais e implementação de programas de alfabetização, anteriormente limitados à população negra brasileira. Apesar dos desafios impostos pela discriminação racial e desigualdade social, a FNB buscava melhorar as condições de vida dos negros e ampliar sua participação na sociedade civil, política e educacional. Esta pesquisa destaca sua relevância no campo educacional, onde se engajou diretamente, comprometendo-se com a educação de forma abrangente. A organização promoveu oficinas, publicações periódicas, palestras, associações e outras iniciativas para facilitar o acesso dos negros à educação formal e combater a segregação nas escolas. Além disso, defendeu a qualidade do ensino para essa população e implementou programas educacionais. O estudo busca resgatar o contexto histórico da abolição da escravatura no Brasil e apontar problemas sociais que persistiram e se agravaram após esse evento. Analisa criticamente o surgimento da Frente Negra Brasileira e suas atividades ao longo de sua existência, especialmente seu papel na luta contra a exclusão educacional dos negros na década de 1930.
