Formação continuada de professores

um imperativo para os sistemas municipais de ensino

Resumo

O objetivo geral do trabalho é refletir sobre a formação continuada dos professores na busca da adequação do ensino aos novos paradigmas sociais e educacionais e de melhoria da qualidade da educação básica brasileira. Para a contextualização do estudo, analisa-se a experiência do sistema municipal de ensino de Patos de Minas, Minas Gerais, na formação de seus docentes de ensino fundamental. Acredita-se que o trabalho possa oferecer aos gestores e estudiosos da formação docente e das políticas públicas da educação a oportunidade de conhecer uma experiência em andamento. Realizou-se uma pesquisa documental na LDB, no plano de carreira do magistério de Patos de Minas e nos relatórios do seu programa de formação docente.