Repensando o modus operandi
a importância do PIBID da escola à universidade
Resumo
Sem resumo.
Sem resumo.
Mestrando em Cognição e Linguagem, Universidade Estadual do Norte Fluminense “Darcy Ribeiro” – UENF
Graduado em História e graduando do curso de Pedagogia no Centro Universitário São Camilo-ES. Bolsista de Iniciação à Docência do PIBID/Capes subprojeto de Pedagogia
Docente do curso de Pedagogia do Centro Universitário São Camilo-ES. Coordenadora de área do PIBID/ Capes subprojeto de Pedagogia
Graduanda do curso de Pedagogia no Centro Universitário São Camilo-ES. Bolsista de Iniciação à Docência do PIBID/ Capes subprojeto de Pedagogia