Aprender a ser e a reconhecer-se sujeito histórico
experiência com a Educação Patrimonial
Autores
Sandra Mara Dantas
Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Camilla Bernardes Da Costa
Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Maria Clara Lima Santana
Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Mariângela David Lopes
Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Stefânia Luiza Pereira Silva
Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Resumo
Sem resumo.
Biografia do Autor
Sandra Mara Dantas, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Professora Associada do Departamento de História da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Tutora do Programa de Educação Tutorial PET História – Conexão de Saberes.
Camilla Bernardes Da Costa, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Graduada em História pela UFTM. Integrou o Programa de Educação Tutorial (PET) na mesma instituição entre 2014-2017
Maria Clara Lima Santana, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Graduada em História pela UFTM. Integrou o Programa de Educação Tutorial (PET) na mesma instituição entre 2014-2016
Mariângela David Lopes, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Aluna do curso de História da UFTM. Integra o Programa de Educação Tutorial (PET) na mesma instituição desde 2014
Stefânia Luiza Pereira Silva, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Graduada em História pela UFTM. Integrou o Programa de Educação Tutorial (PET) na mesma instituição entre 2014-2018
