BNCC – Base Nacional Comum Curricular
pressupostos didáticos e metodológicos para o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Palavras-chave:
metodologias de ensino, ensino e aprendizagem em Matemática, currículo escolar, MatemáticaResumo
Este trabalho tem por objetivo suscitar reflexões aos professores que ministram aulas de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando uma abordagem da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 22 de dezembro de 2017, que propõe novas formas de abordar o conhecimento matemático em sala de aula, contribuindo para a formação continuada e permanente do professor por meio do desenvolvimento de competências e habilidades. A metodologia de pesquisa utilizada para o desenvolvimento deste trabalho foi uma pesquisa bibliográfico-documental, apoiada em documentos de órgãos oficiais e em teóricos que debruçam sobre a temática. O trabalho em questão apresenta orientações, apoio aos professores e encaminhamentos para as aulas de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
