A inscrição do afeto na narrativa

a reconstrução discursiva do papel das emoções no processo de aprendizagem de Língua Inglesa

Resumo

Dois são os objetivos deste trabalho: 1) investigar o processo de reconstrução discursiva dos afetos a partir de sua narrativização; 2) gerar entendimentos acerca do papel desempenhado pela afetividade na trajetória de aprendizagem de língua inglesa desde a perspectiva dos sujeitos envolvidos em tal empreendimento. Para tanto, analiso a forma como os participantes deste estudo reconstroem narrativamente suas vivências em sala de aula de inglês. Parto do conceito de afetividade sócio-historicamente construída. Articulo tal visão com um plexo de teorias que destacam a construção discursiva dos afetos a partir da narrativa. Como ferramental analítico das narrativas, destaco o modelo proposto por Labov (1972). Os resultados alcançados evidenciam a importância dos expedientes avaliativos para a reedificação narrativa das experiências afetivas vividas pelos colaboradores do estudo e o caráter teleologicamente ambivalente dos elementos afetivos à luz da reconstrução desses pelos participantes.