History Textbook
enunciative analysis of indigenous Ethnogenesis
Palavras-chave:
livro didático, indígena, Semântica do AcontecimentoResumo
Este artigo tem por objetivo analisar a expressão “reetinização” em enunciados do livro didático de História do Ensino Fundamental II, da coleção Projeto Araribá, e como ela pode sustentar ideias estereotipadas em relação ao indígena no Brasil. Para isso, seleciona-se um recorte desse material referente à situação indígena contemporânea no Brasil e utiliza-se da orientação teórico-metodológica da Semântica do Acontecimento para o estudo do sentido dessa expressão, trabalhando, especificamente, com os conceitos de cena enunciativa; designação; reescrituração; Domínio Semântico de Determinação (DSD); memorável. A análise mostrou que afirmações feitas nos enunciados estudados a respeito do processo de reetinização indígena no Brasil podem sustentar estereótipos comumente atribuídos ao indígena.
