Impacto do estágio em um grupo de estudantes chineses do curso de graduação em português
Palavras-chave:
estágio profissional, ensino de português para estrangeiros (PLE), prática reflexivaResumo
Temos por objetivo analisar os relatórios de estágio em tradução e interpretação feitos por dez estudantes do curso de português de uma universidade chinesa. O estágio é um período singular da formação acadêmica, já que o estudante pode colocar em prática os conhecimentos aprendidos em situações formais do ensino universitário. Usamos como referencial teórico os estudos da socióloga Marie Christine Josso, uma vez que a autora estabeleceu metodologias frutíferas para a análise das narrativas de vida. A experiência do estágio foi importante para que os estudantes tivessem contato com nativos da língua portuguesa e pudessem raciocinar rapidamente em português. Além disso, os estudantes também puderam planejar o futuro profissional após a conclusão do curso.