A relação entre criança/língua/escrita
uma leitura numa perspectiva interacionista
Palavras-chave:
interacionismo, aquisição da linguagem, fala, escritaResumo
O presente atigo se ocupa da articulação entre criança e língua/escrita. Nesse sentido, apresenta uma visão geral do campo de Aquisição da Linguagem, de conotação interacionista, em que a relação criança/língua/fala/escrita é eleita como solo de sustentação teórica. O estudo, constituído de uma pesquisa bibliográfica, é ilustrado com exemplicações retiradas de autores que se ocuparam da escrita infantil. A partir do trabalho empreendido, foi possível apresentar as principais contribuições que o Interacionismo trouxe para a compreensão da aquisição da fala e da escrita.
