Implementação de um projeto político pedagógico

desafios e impasses

Resumo

O presente artigo propõe uma reflexão sobre o papel do projeto político‐pedagógico e suas implicações para direcionar a prática pedagógica. Para subsidiar as reflexões desenvolveu‐ se uma pesquisa bibliográfica em que foram abordados os princípios políticos, legais e pedagógicos que permeiam o processo de elaboração e implementação do projeto. Foi desenvolvida também uma análise de documento e uma pesquisa de campo, com o intuito de verificar a existência do projeto pedagógico em uma escola pública de Patos de Minas‐MG e a sua contribuição para a mudança na prática pedagógica dos docentes. Constatou‐se que, embora os docentes tenham consciência da importância do projeto político‐pedagógico como instrumento democrático para a melhoria da qualidade de ensino, muitos ainda não o utilizam como tal, correndo o risco de retornarem às práticas individualizadas e à utilização dispersa de procedimentos pedagógicos.