Avaliação do conhecimento de professores de uma instituição privada de ensino superior sobre profilaxia pré-exposição para infecção pelo HIV
Palavras-chave:
HIV, profilaxia pré-exposição, docentes, educação em saúdeResumo
A profilaxia pré-exposição ao HIV (PrEP) é um recurso essencial para a prevenção da infecção, demandando atualização contínua dos profissionais de saúde. Este estudo avaliou o conhecimento de docentes de Odontologia sobre PrEP, considerando aspectos formativos e percepções quanto à eficácia e aos critérios de indicação. A investigação utilizou questionário estruturado em escala Likert. Os resultados mostraram avaliação geral positiva do conhecimento (média = 4,06), embora temas como diretrizes, elegibilidade e efeitos adversos apresentassem desempenho apenas moderado. Não houve associação entre tempo de formação e nível de conhecimento (p > 0,40), indicando que as lacunas identificadas independem da experiência profissional. Constatou-se forte reconhecimento da eficácia da PrEP e interesse elevado por capacitação. Os achados ressaltam a necessidade de estratégias educativas que aprimorem a formação docente e ampliem a efetividade das ações de prevenção combinada do HIV.
