Avaliação do conhecimento de primeiros socorros em uma escola pública de Patos de Minas (MG)

Resumo

Segundo a Organização Mundial da Saúde, milhares de pessoas morrem diariamente em decorrência de traumas e complicações cardiovasculares, evidenciando a importância da capacitação em primeiros socorros. Dessa forma, este estudo objetivou avaliar o conhecimento de adolescentes sobre suporte básico de vida e analisar a efetividade de uma intervenção educativa em uma escola pública de Patos de Minas (MG). Trata-se de pesquisa descritiva, exploratória, de abordagem quantitativa, com 106 estudantes de 13 a 15 anos. Aplicou-se questionário antes e após palestra expositiva sobre parada cardiorrespiratória, manobra de Heimlich, traumas e acionamento de serviços de emergência. Os resultados demonstraram lacunas relevantes no conhecimento prévio, especialmente quanto ao reconhecimento de emergências e condutas iniciais. Após a intervenção, observou-se aumento no número de acertos em metade das questões, indicando melhora do conhecimento. Concluiu-se que ações educativas no ambiente escolar são eficazes e possuem potencial impacto na redução da morbimortalidade, porém de modo pontual apresentam pouca efetividade, havendo necessidade de uma abordagem mais estruturada.